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学校风采

小学数学月活动

数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”数学学科看似抽象深奥,离我们很远,但实际它蕴藏在我们生活的每一个角落。数学不仅仅是一门学科,更是一种观察世界、思考世界和表达世界的工具。

 

新府学作为一所以“数学+”为优势的国际化学校,在数学教学中摒弃了传统的题海战术,旨在通过跨学科教学、研究性学习、游戏化教学等形式,培养学生用数学眼光观察现实世界、用数学思维思考现实世界、用数学语言表达现实世界的能力。

 

3月是新府学的数学活动月,为了展示学生们的数学研究成果,进一步提升孩子们的数学学习兴趣,新府学小学部的老师们精心设计了一系列活动,带领孩子们享受了在数学与现实生活间自由穿梭的乐趣。

 

 

 

 

· 跨学科体验数学魅力 ·

 

自然科学各个学科的形成与发展,无不伴随着数学的深度参与和推动。正如马克思所强调的:“一种科学只有在成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。”这深刻揭示了数学在自然科学中的核心与引领作用。

 

“数学+”跨学科主题学习,正是基于这样的理念而诞生的教学方法。它鼓励教师引导学生从数学的角度出发,提出学习主题,并在真实的问题情境中综合应用数学与其他学科知识、观念、方法和思维方式。

 

 

 

 

在本次数学月中,新府学小学部的老师们为了让孩子们切实感受数学作为基础学科的重要性,引导学生们从数学的角度探索实际问题,带领学生们动手制作了投石器和机械臂。


 

 

 

制作投石器和机械臂的过程,对学生们来说,既是一次挑战也是一次机遇。他们不仅要运用数学中的几何和运算知识,还需要结合历史、力学、运动学等其他学科的知识点。在这个过程中,学生们不仅锻炼了自己的动手能力,更培养了跨学科的综合素养。

 

 


当投石器和机械臂正常运作的那一刻,学生们兴奋地跳了起来。这一刻,他们深刻感悟到数学作为基础学科与其他学科、科学技术以及社会生活之间的紧密联系。

 

 

· 以研究性学习探索数学奥秘 ·

 

研究性学习是一种强调学生自主性、参与性和探究性的学习方式。在这种学习模式下,学生不再是知识的被动接受者,而是成为知识的探索者和发现者。他们被鼓励从实际问题出发,通过自主探究、合作学习和实践体验来获取知识、提升能力。这种学习方式不仅有助于培养学生的创新精神和实践能力,还能让他们在学习过程中体验到乐趣和成就感。

 

“二分法”作为一种基本的数学思维方法,具有化繁为简的神奇力量。它可以帮助我们在分析、理解、传播复杂事物时把握事物的本质,轻松找到解决问题的关键。为了激发孩子们学习“二分法”的兴趣,新府学的老师们精心设计了一系列研究性学习活动。

 

活动初期,学生们在积极探索了二分法的基本概念和原理以及其背后的数学思维和应用场景后,进行了初步分组,每个小组都负责制作一个关于二分法的PPT。这不仅要求他们深入研究二分法的知识,还要学会如何有效地整理和呈现信息。

 

 

 

 

在制作PPT的过程中,学生们充分发挥了他们的创造力和团队合作精神。他们共同讨论、分工合作,从搜集资料、整理内容到设计布局和动画效果,都积极参与,每一个细节都体现了他们对二分法的理解和热爱。

 

完成PPT后,学生们迎来了更大的挑战——向低年级的学生们讲解二分法。这些高年级的“小老师”们深知动画片对于低年级学生的吸引力,于是巧妙地将二分法的原理与《猫和老鼠》中的经典情节相结合。他们解释了Tom猫在追捕Jerry鼠时,如何运用二分法逐步缩小搜索范围,直至最终成功捉到老鼠。这种生动形象的展示方式,立刻引起了低年级学生们的好奇心和兴趣。

 

讲解结束后,学生们还及时进行了总结和反思。他们分享了自己在制作PPT和讲解过程中的经验和教训,互相学习和鼓励。这种研究性学习的方式不仅有助于他们提升自己的学习能力和教学能力,还加深了他们对二分法的理解。

 

通过这次研究性学习活动,学生们不仅掌握了二分法的知识,还锻炼了自己的表达能力、团队合作能力和教学能力。

 

 

· 从“数学好玩”到“玩好数学” ·

 

“数学好玩”这一观点,是被誉为“微分几何之父”的数学家陈省身在在2002年世界数学大会上提出的。它代表了陈省身教授对小学数学教育给学生带来美好的数学印象和学习情感的殷切希望,同时也体现出学生对“玩着学数学”的理想和渴望,而这也是新府学孜孜以求的。

 

在3月数学月,新府学小学部的老师们设计了一系列有趣好玩好学的数学游戏,旨在能深度激发学生的数学兴趣和好奇心,努力改善孩子的数学情感,让学生能在活动中,充分发现数学的好玩、数学的神奇、数学的美、数学的力量、发现自己的力量。

 

通过魔方挑战,学生们在旋转和翻转间,逐渐掌握了还原魔方的技巧,不仅锻炼了空间想象力,还学会了解决问题的策略;

 

在魔尺创意环节,学生们发挥无尽的想象,创造出各种独特的形状,这无疑增强了他们的创造力和对几何的理解;

 

 

 

 

而华容道解谜则锻炼了学生的逻辑思维和策略规划能力,让他们明白数学不仅仅是计算,更是一种思维方式;

······

 

 

 

当孩子们运用数学知识一次又一次地解决掉眼前的挑战,并拿着自己的胜利成果——盖满“小红花”的印章卡,去休闲娱乐区兑换自己喜欢的奖励时,他们的脸上洋溢的不仅是胜利的喜悦,更是对数学发自内心的热爱。

 

新府学一直致力于将“数学好玩”的理念融入到日常教学中,让学生在玩中学,学中玩,真正体验到数学的乐趣和魅力。我们相信,只有让学生真正感受到数学的好玩和有趣,他们才会更加热爱数学,更加主动地去探索数学的奥秘。

 


· 尾声 ·


 

数学既抽象又具体。其抽象性在于,数学将生活场景转化为数字、符号和模式;其具体性则在于,数学在生活中无处不在,与我们的日常紧密相连。

 

作为一所注重“数学+”特色的学校,我们的核心任务是在抽象与具体之间搭建一座桥梁,引导学生们将生活中的现象抽象化为数学表达,同时又能将数学知识应用于实际生活中。

 

XFA数学活动月让孩子们能够在玩中学,在做中学,在具体与抽象之间游刃有余,享受在数学与现实生活间自由穿梭的乐趣!

 

 

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