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学校风采

对话现成品 | 师生聚在一起玩“垃圾”,还“一不小心”做成了艺术品?!


就在2023年的上半年,年轻人找到了新的疗愈方式:把马路边的家具、破烂儿,捡回家用。


他们被称为“垃圾刺客”,捡垃圾视为艺术


比如打碎的玻璃杯可以变成烛台、破旧的足球被戴上一个可爱的发卡。也有人把捡来的小贝壳、小石头、小种子、小螺丝、小瓶盖组合成一幅画。


甚至在豆瓣小组“捡垃圾即是艺术”有6万多名成员,还有了专有名词叫“stooping文化”。


将垃圾变为艺术,说白了就是对于废弃物的重新思考,赋予它们新的符号意义。


这就不得不说到Readymade Art,现成品艺术


就在2023年的12月27日,新府学高中部艺术学院的师生们利用晚自习时间,举办了“对话现成品”艺术活动课程。



与“垃圾刺客”类似,大家聚在一起,通过了解现成品艺术的核心创作原理,利用瓶盖、刷子、钉子、螺母、螺丝、绳子等一系列看起来似乎没有什么用处的小物件,进行了再创造,重新赋予这些物品艺术的、具有能体现美学元素的意义。


Readymade Art

一分钟了解艺术圈术语——现成品艺术


法国艺术家马塞尔·杜尚(Marcel Duchamp)首先使用“现成品”一词来描述他的艺术品。从那以后,它普遍地应用于以这种方式创作的作品。


将现实中已经存在的一个物体,艺术家选择了它,并将其放置在新的标题语境和观点下,使它消失了它的原有的意义和功能,并为它赋予了新的概念和思想。从艺术家作为制作者到艺术家作为选择者的这种转变通常被视为概念艺术运动的开始,当时,现成品的艺术地位及其本质,被视为对传统理解的攻击。


代表作品:杜尚的Bicycle Wheel of 1913和Fountain 1917/Tracey Emin的my bed 1998


所谓现成品艺术,就是艺术家任意拿来一种或多种物品,这些物品是人类社会生产出来的各种生活用品、工业品等等,然后艺术家将此物品直接或者简单加工后赋予自己的情感和意义,此物品的原来属性就被新赋予的属性所取代,这些物品就变成了拥有艺术家个人特殊属性和情感的艺术品了。


换句话说,不是所有东西都是艺术品,但所有东西都可以变成艺术品,判断是否是艺术品的重要3C: context语境/concept概念/construction阐述和实施。


Relink

艺术没有那么远,我们都是艺术家


当代艺术的思考与表达,不同介质、材料、元素的组合,思想和创意的链接与联络,色彩与温暖....



艺术学院的师生们利用晚自习时间,聚集在艺术大空间,用现成品来颠覆物品的“独创性”,来质疑艺术的概念本身,使用挪用·聚集·拆解·重组·变形等一系列技法,构成现成品艺术的灵魂。



螺丝、螺母、钉子、扳手、活页、绳子和其他现成品,被排列在支撑表面上,搭配不同颜色,这样灵活的创作方式赋予了现成品艺术多义性、叙事性、和虚构性的特征。



在老师的带领下,艺术学院的孩子们将自己的想法与小物件链接,拆解重组,打破链接,制作出独一无二的艺术作品,创建出独特的艺术理念。


通过现成品材料构建艺术语言,促进个体之间或个体与群体之间的交流;通过参与艺术创作,让个体之间得以共鸣,反思艺术的概念,反思人与物之间的关系。



在这里,独特的艺术理念与艺术思想得以交错碰撞,迸发出绚烂的火花,新府学高中部艺术学院的小艺术家们,用他们专属的艺术语言,链接起当代流行文化与日用品之间的多彩思考。


实用意义与丢弃文化

对于消费主义的反思


当手里的那些不起眼的小物件变成了一幅幅艺术作品,孩子们也不禁陷入了深思——一件普通生活用具,予以它新的标题,人们就可以用新的角度去看它



可以说,对于不同的群体而言,“物”具有不同的价值,“垃圾”意味着不同的东西。


消费有快感,丢弃似乎也是一种乐趣。


使用和丢弃物品成为了一种生活方式,我们习惯了用完即弃的生活。


一次性的包装、一次性的袋子,它们的方便来自于即弃;某个物件坏了,没有人再去修修补补,路边的维修摊都渐渐消失了。



师生们在这次艺术创作中,也完成了对于消费主义的反思


我们手里的物品是怎么来的,怎么磨损的,又是怎么消失的。


它是我们真正需要的吗?一定要拥有吗?一定要更新换代吗?一定要更美更大更名牌吗?


这次的“对话现成品”活动或许可以理解为,一次对消费主义的艺术化反抗


纪录片《极简主义:时机已到》里说:


“你在用你并不真正拥有的钱,去买你并不真正需要的东西,讨好你并不真正喜欢的人。”


从大千世界到方寸内心,新府学高中部艺术学院师生们让时间放慢,以艺术为镜,思考人与物的链接,看到自己,看到世界,看到美好。

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