首页 》 学校活动

学校风采

中文活动月

或许是那些枯燥难懂又必背默写的诗词,消磨了同学们对中文的爱;又或许是每天都在说的日常与琐碎,让我们忽略了它灿烂五千年的内涵美。


不论原因如何,这门母语学科最终变成了令很多家长头痛,令不少同学感到枯燥的学科。

 


 


 


 


在老师们的精心设计下,诗词与汉服成了本学期中文月最主要的元素。


“缃绮为下裙,紫绮为上襦”,当古诗词遇上汉服,一袭优雅醉了千年。


在这份优雅从容中,同学们不仅读懂了“曲中意”,也与中文学科达成和解。



中文月 晓风和畅 诗歌朗诵



 


初中部的中文月活动,始于一场气破山河的诗歌朗诵,而这场朗诵的核心是岳飞的《满江红》。

动荡混乱又金戈铁马的南宋,红与黑两个颜色或许更适配一些。

于是XFA学子们穿上了黑红搭配的马面裙,在金秋落叶下,大声诵读“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,声音盘旋久久不散,回荡在校园。


 


诗朗诵,作为非常有意义的集体活动,除了气势磅礴,更看重声音的整齐。


当摄像机开启的一刻,所有人立即进入状态。


然而当声音因为不整齐需要再来一遍的时候,我们听见Lina老师安慰大家说:


“不要互相责怪,加油再来一次!”。


 


然后,我们就听见了这个秋天最动听又最有气势的声音,好像真的带我们回到了岳飞守卫山河,意气风发的那个时代。


好像我们真的以诗词的名义又读懂了彼此,离团结更近了一步。


比起初中部的诗朗诵,小学部要更加温柔一些。《静夜思》《悯农》,当同学们认真诵读的时候,我们也仿佛走入了作者的精神世界,我们突然读懂了故乡的月亮,也突然感悟到了食物来之不易。


 


 


朗读一首诗词,其实是用自我的理解和情境去进行二次审美与创作,而这个过程又反过来帮助我们再去理解诗中所表真意,帮助我们明白如何运用诗歌,如何继续文化的传承。



中文月 天朗气清 邀君行令


想必大家都在电视上看过诗词大会的飞花令吧,紧张刺激,还特别具有观赏性。


整个空间内,台上的参赛者诗骨翩翩,口若悬河。台下的观众们也被带入情境,意蕴悠长。


 


而这次,XFA中文月也复刻了经典节目——诗词飞花令、诗词接龙等,让同学们有机会见证彼此的风采。


“举杯邀明月,对影成三人”


“露从今夜白,月是故乡明”


“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”


“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”


“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”


“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”


 


 



“花”、“月”、“人”、“秋”这些常见的字,都成了飞花令的字眼,场上你来我往,唇枪舌剑,甚至于文字也难以再重现当日的精彩盛况,只能说如果错过那真的很遗憾!


将整个飞花令与诗词大会推到高潮的关键,是Jimmy老师与Ariel老师两位班主任的对抗。


 


不知多少番回合之后,最终Jimmy老师凭借对含有“人”字诗词的超强掌握量,战胜了Ariel老师,带领G9-2班级走向胜利,为诗词大会画上了完美的句号。


 


也许,“我不喜欢背诗”这句话,再也不会出现在XFA的校园里了。


通过诗词大会,大家发现原来背诗可以这么帅,这么刺激。而通过表象带来的是由内的转变,同学们终于愿意去了解柳永的多愁善感、辛弃疾的天纵英才与李杜的诗篇为何万古传。


拆解诗词、吟诵诗词、理解诗词,这一系列不仅让我们消除了对诗词的偏见,提升了学习中文学科的主动性,更重要的是,大家在这个过程中完成了思维的迁移与语言的解构再构建,最终到运用。




中文月 采秋锦时 雅诗流光


小学部的中文月活动,完全是一场汉服的视觉盛宴。


我们的语文老师们,齐齐上阵,换上汉服,给同学们展示了一场汉服走秀。


 


 


同学们也一样,穿起汉服,跨越千年与甲骨文隔空对话,还把自己学习的文字书写在古风折扇上,举着扇子来了一场走秀。


 


 


 


最令大家期待的是,整个中文月,小学部举办了《知识一千问》知识竞赛,在11月初综合语文月活动这一天进行了现场决赛。


“臣子的朝服上不能出现哪些图案?”


“中国古代一共有多少位帝王?”


“古代王侯公爵的称呼有哪些?”


这些连大人们都需要思考验证的问题,XFA的小勇士们却胸有成竹,游刃有余。让观众和老师们都不禁生出敬佩和欣赏之意。


 


 


为了提升与发展同学们的语文思维,感受语文与万物、与自然、与我们自己的关系,老师们还带着大家一起走进秋日,种豆苗,阅读山海经。


通过这些一点一滴来告诉同学们,语文的魅力远不止我们的想象,它汇聚了中华几千年的文明,源远流长。


 



着一袭汉服,漫步于XFA的秋天,诵一首诗词,精彩的中文月缓缓落幕。


但这个中文月我们所塑造的思维能力、我们所进行的审美创造、我们现场的语言运用和我们最终拾起的对中文的信心,却随着时间的推移,在脑海中慢慢渲染,渐浓渐淡,最终浮现为中文学科的素养。


我们不仅要与中文学科和解,我们更要走入彼此,表达彼此,用我们所学去解决世界与自我之间,更复杂更深奥的问题。





Copyright © Beijing Xin FuXue International Academy

京ICP备17006602号

北京市新府学外国语学校

京ICP备2024043135号