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捷报 | 新府学蝉联AMC8全球学校团体奖项最高荣誉!

近日,AMC8成绩揭晓,新府学学子再创佳绩,祝贺获奖的同学,取得了优异的成绩!


 

✦斩获荣誉✦


全球卓越奖(全球前1%)-4枚


全球优秀奖-6枚


全球荣誉奖-2枚

新府学连续两年

蝉联全球学校最高团体奖项

学校卓越奖

School Honor Roll

该奖项仅当全校前3人的平均分

超过全球前1%时才能获得!

我校参赛学生中有4人跻身全球前1%,获得全球卓越奖 Honor Roll of Distinction

共10名同学跻身全球前5%;还有五六年级各一名学生在 AMC8 中获得 15 分及以上,获得全球荣誉奖 Achievement Roll。  

再次恭喜以上学员努力付出之后终得回报,也祝愿你们未来学习道路上一切顺利~


 


什么是 AMC8


AMC由美国数学协会(MAA)举办,起源于1950年,目前全球每年有超过6000所学校的30万名学生参赛,是全球颇具有影响力的青少年思维挑战活动之一,也成为中国学生培养兴趣,证明思维逻辑能力的一大热门选项。

AMC的试题研发、命制到统一阅卷等工作由AMC主试委员会全权负责。该委员会由以数理闻名的内布拉斯加大学林肯分校数学系的专家和来自如麻省理工学院(MIT)、哈佛大学(Harvard)、普林斯顿大学(Princeton)等名校的专家组成。


 


参加国际数学竞赛,意味着什么?


数学学习的趣味性,在于它能不断带来挑战。参加国际数学竞赛,能检验自己在全国范围内的学术水平,知己知彼,了解自己的数学能力和短板。结果固然重要,但是比结果更有意义的是过程。在过程中的付出、成长是成绩无法定义的,在备战过程中,可以获得思考问题的逻辑性、创造性及深度与广度上的锻炼。

在数学课堂上、在备赛过程中,他们可以游刃有余地与老师探讨有趣的数学难题,可以与同学一起交换得心应手的备考方法,外教老师也可以给他们更多的国际赛事经验,学生们的辩证思维能力、举一反三的推理能力、解决实际问题的能力等在潜移默化中也获得了提升。

另外,AMC8的成绩广受认可,在申请美国学校时起到了重要作用。一方面,AMC8锻炼了大家的数学思维能力与思维水平;另一方面,在申请美高等学校过程中也起到一定的学术能力证明的作用。


 


新府学“数学+”特色

在日常数学学习中,新府学注重培养学生两方面的能力——数学思维能力和数学技能。思维能力具有创造性,取决于学生对知识的熟悉程度、对题目类型的见识及主动性的探究。而数学技能的培养,是一项复杂的“工程”,需要学生将审题、计算、作图等所有操作精准、严格完成,其更依赖于习惯养成。要想在国际数学竞赛中脱颖而出,既需要孩子们的思维能力突破关键点,也需要数学技能步步为营推进。


 


每次在参加竞赛前,新府学的中外籍数学老师们,都会针对报名学生开展阶段性集训,帮助他们进一步巩固知识点、提升数学专业英语能力、拓展思维训练,每一次比赛的收获,都与日常点滴的努力分不开。


 


从G3年级开始,新府学实施数学分层教学。目的在于真正做到因材施教,确保学生获得最佳的学习效果。根据学生的具体学习情况,分为A Plus和A两个班型,让孩子们在与自己的兴趣、能力匹配的环境中学习及提升,通过分层设置课程及思维训练,因材施教、因势利导学生理解数学知识、培养数感、强调分析解决问题的能力,真正提升学生的数学逻辑思维。


 


此外,新府学还有丰富的数学选修课,包括数学基础、数学思维等,小班授课,老师可以针对基础较为薄弱的学生进行查缺补漏,也可以针对优秀的学生进行提升和拓展;那些对数学竞赛感兴趣的同学,还能参加数学校队。

这也是新府学学子能够在各项国际顶尖数学思维挑战赛中屡创佳绩的原因之一。


 


参加国际数学竞赛,是新府学“数学+”教学体系中重要的组成部分。学生从参与数学竞赛中,获得思考问题的逻辑性、创造性及深度与广度上的锻炼。而老师作为指引者,在日常教学中也更为注重方法和思路,通过一系列有助于激发潜能的教学活动,引导孩子们提高学习兴趣,热爱探究、自主学习、享受进步,将学生培养为终身学习者。激发孩子的学习兴趣,并且引导学生在热爱的领域勇于探索,正是新府学的教育教学初心。就像在开学典礼上,辛玲校长对孩子们提出这样的期盼——“找到自己的热爱,唯有热爱才是真正的学习”。

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